合肥市青年路小学举行包河区教育科学规划研究课题开题论证会——包河区立项课题《媒体背景下音乐微课资源开发研究》开题

时间：2025-07-09 16:02:03 栏目：新闻资讯浏览：157

为提高音乐教师教育科研能力，让课题引领教师成长，合肥划研助推学校教科研发展。市青最开放的表演12点表演2021年12月23日上午9：00，年路包河区教体局教研室潘逸芬老师、小学学规项课包河区音乐教研员陈浩老师、举行究课景下包河区音乐名师工作室许艳艳老师和全体课题组成员相聚合肥市青年路小学，包河包河共同见证《媒体背景下音乐微课资源开发研究》正式立项开题。区教区立

本次会议由合肥市青年路小学音乐教研组长韩流老师主持。育科音乐研究会议伊始，题开题论题媒体背包河区教体局教研室潘逸芬老师宣读了本次课题的证会资源开题立项通知，并对课题的微课成功立项表示祝贺。

接着，开发开题课题负责人谢晓萍老师从研究目标、研究现状、合肥划研最开放的表演12点表演研究内容、研究过程、工作分工、预期成果等方面进行了开题汇报。该课题从日常教育教学中出发，着重探讨如何在音乐学科中运用微课教学资源，如何将课程中的重难点整合成微课，并把它们实际应用到自己的课堂中。随着双减政策的推进，以及教学手段现代化的不断推进。音乐学科的教学内容、教学手段、教学成果都需要不断更新、不断升级。能够利用好媒体背景下的微课资源，是课堂线上及线下教学的有力助推。通过对此课题的推进，我们相信能够将课程中重难点与线上教育资源融合，并将微课灵活运用。

汇报结束，与会专家依次做论证发言。陈浩老师首先肯定了课题的整体安排和研究方向，以生为本，五育并举，在研究中紧扣“新时代美育”，提升了课题高度。课题能够利用音乐微课资源，提升教师音乐课的教学效率，为学生自主学习提供便利，同时通过建立了音乐课程资源库为小学音乐教育提供了有效的媒体资源。随后，潘逸芬老师指出，课题可以从实际教学存在的问题出发，研究过程渗透于学生学习过程中，为日常教学工作服务。研究对象建议细化研究各学段学生，更有效发挥学校音乐课的功能，促使各学段学生能初步掌握、利用音乐信息资源，达到“课前”“课中”“课后”不同阶段的学习效果。最后，名师工作室许艳艳老师提出课题研究要有最后的考核方法和评价方式，以达到最终研究成果的宝贵建议。